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DURANTE LA VALORACIÓN ES IMPORTANTE INDAGAR:

ANTECEDENTES FAMILIARES

ANTECEDENTES PERSONALES:​

  • Médicos (consultas a urgencias, síntomas recurrentes, otológicos, condiciones crónicas o agudas, etc.)

  • Hospitalarios

  • Transfusionales

  • Farmacológicos

  • Exposición al humo de tabaco

  • Alérgicos

  • Quirúrgicos

  • Vacunación

  • Comportamiento general y relaciones interpersonales.

VERIFICAR LA REALIZACIÓN Y LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE:

  • Tamizaje neonatal auditivo.

  • Tamizaje de errores innatos del metabolismo.

  • Tamizaje de cardiopatía congénita.

ALIMENTACIÓN EN LOS NIÑOS MENORES DE 6 MESES:

  • Frecuencia y forma en la que lacta (postura de la madre y del niño, agarre y succión)

  • En caso de que no lacte explorar por el tipo, frecuencia, cantidad y modo de preparación y administración de la leche de fórmula, así como el ofrecimiento de alimentos o bebidas diferentes a la leche.

ALIMENTACIÓN EN LOS NIÑOS MAYORES DE 6 MESES: ​

  • Consumo y hábitos alimentarioS, indagando la frecuencia, cantidad, forma de preparación y tipo de alimentos (incluyendo consumo de azúcar y sal), para lo cual puede ser útil la indagación en las últimas 24 horas o en un día regular.

Para confirmar si el niño menor de 6 meses está recibiendo lactancia materna exclusiva, se deben realizar las siguientes preguntas:

1. Durante el día de ayer o anoche ¿(...) recibió alguno de los siguientes líquidos: agua, agua aromática, jugo, té?

2. Durante el día de ayer o anoche ¿(...) recibió leche de fórmula?

3. Durante el día de ayer o anoche ¿(...) recibió leche (vaca, cabra,...) líquida, en polvo, fresca o en bolsa?

4. Durante el día de ayer o anoche ¿(...) recibió algún alimento como sopa espesa, puré, papilla o seco? Con una sola respuesta positiva, el niño o niña ya está con alimentación complementaria, por lo cual no es lactancia materna exclusiva.

Lo único que se acepta que haya recibido es: suero oral, jarabes y gotas

En el caso de exposición a violencias debe derivarse a la Ruta integral de atención para la población en riesgo y víctima de violencias en el conflicto armado, violencias de género y otras violencias interpersonales

NO OLVIDES INDAGAR SOBRE...

  • Establecimiento de rutinas y hábitos saludables como: sueño, baño, cambio de pañal, lavado de manos del cuidador y de la niña(o), cuidado bucal y juego.

  • Prácticas de crianza y cuidado.

  • Conformación y dinámica de la familia a través de familiograma, APGAR y ecomapa.

  • Condiciones de vida, del contexto social y las redes de apoyo social y comunitarias de la familia, pertenencia social y cultural.

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